Ecole d'arts plastiques

  • Agenda de l'école d'arts plastiques

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    • Du 04/03/2017 au 21/04/2017
    • Ecole d'arts plastiques 
    • Aki et Arnaud Cooren ont fondé le studio de design franco-japonais à Paris en 1999.

      Leur design est sobre et poétique et les racines sont clairement japonaises et nordiques.

      Ils dessinent dans le domaine du luminaire, du produit, du meuble et de l’aménagement

      d’intérieur.

  • COURS HISTOIRE DE L'ART

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    • Le 04/04/2017
    • Ecole d'arts plastiques 
    • Ouvrir le champ artistique aux pratiques ritualistes, c’est libérer les fulgurances

      chamaniques, les brèches d’imaginaires venues s’infiltrer dans notre monde

      hyper-rationnel porté par un degré de technicité qui ne concorde plus

      avec la sensibilité des êtres, encore émotionnellement à l’âge de pierre.

      Pour Tristan Garcia, l’esprit contemporain est en quête d’identité. Il « est

      justement celui qui essaie d’être plus présent que le présent, il n’est pas

      simplement de son temps, il manifeste la volonté d’intensifier ce temps.»

      (Forme et objet. Un traité des choses, Presses Universitaires de France, 2010)

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Une école ouverte sur le monde contemporain

L’école d’arts plastiques accueille les plus jeunes (dès 4 ans dans le cadre de la Pépinière), ceux qui souhaitent s’initier aux pratiques artistiques comme ceux qui désirent les approfondir.

Ouverte sur le monde de la création contemporaine, elle offre une pédagogie originale tournée vers un développement de la sensibilité, une stimulation des imaginaires, une exigence d’acquisition de techniques et de connaissances.

Les ateliers proposés couvrent une vaste palette des pratiques artistiques traditionnelles et actuelles. Une place importante est faite à la pratique du dessin, premier relais du regard et de l’observation tout autant que moyen de recherche et de projet.

Toute pratique artistique se nourrissant nécessairement d’une pratique du regard et de la réflexion, des visites d’expositions, des rencontres avec des artistes et un cours d’Histoire de l’Art rythment l’année pour permettre l’évolution et la progression de chacun dans sa recherche personnelle.

Le plaisir de créer se construit, fonde ses exigences et invente ses désirs.

La pédagogie s’organise en parcours ou cycles : sensibilisation pour les plus jeunes (la Pépinière), Parcours pour les enfants, Cycle Intégré pour les adolescents et Ateliers Libres pour les adultes. Elle permet à chacun, à chaque moment de sa vie, de découvrir des pratiques multiples et de faire l’expérience de leurs spécificités et de leurs métissages car on ne peut imaginer aujourd’hui proposer un enseignement artistique cantonné à une seule discipline et une seule approche.

Dans cette optique, nous proposons pour les enfants un parcours évolutif qui leur fera aborder tout autant le dessin et la peinture que la photo et la vidéo ou encore le modelage et l’espace.

Nous incitons nos élèves adultes à s’inscrire à plusieurs ateliers à la fois ou successivement afin d’enrichir leurs capacités de création.

Nous proposons aux adolescents un cycle sur trois ans, le Cycle Intégré, qui dispense un enseignement d'initiation et d'approfondissement et leur permet de se préparer aux concours des écoles supérieures artistiques.

Directrice
Elisabeth Milon

Directeur-adjoint
Nigel Robinson



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